Esos garrulos mata-tildes...  

     Me emociona este post, estoy aprendiendo muchísimo   , solo me falta preguntar en el departamento cuánto puedo quitar por faltas de ortografía  

DeDanna escribió:

La hemos tenido más de una vez  La indignación es lo que tiene, te repites mucho  

Que acepta "almóndiga" y que ha decidido que es correcto usar dos tiempos verbales idénticos para que la gente no se confunda  Que acabo de disculparme con Maec por todas las correcciones que le hice de la estructura "Si hubiera/entonces habría", que antes de la penúltima actualización el imperfecto de subjuntivo iba ligado al condicional y ahora ya no es obligatorio. Que para qué vamos a usar todos los tiempos, dicen los ínclitos académicos, sin con uno solo vamos sobrados  

     

      

Pues yo sigo escribiendo como cuando me enseñaron...     

Un post muy últil... voy a empezar a copiarlos en en words para leerolos con tranquilidad y hundierme en la miseria, cuando me de cuenta, que cómo ha cambiado todo     

Un besote

DeDanna escribió:

Efectos secundarios de leer las actualizaciones de la RAE: sentirte mayor

   no sé si yo podría pasar de las cinco primeras líneas   


Un besote

Pepa escribió:

Pues yo sigo escribiendo como cuando me enseñaron...     

Un post muy últil... voy a empezar a copiarlos en en words para leerolos con tranquilidad y hundierme en la miseria, cuando me de cuenta, que cómo ha cambiado todo     

Un besote

Yo también Pepa, y lo peor es que en este curso que ya escribimos algunas palabras completas con mis pitufines muchas veces como yo sigo poniendo tíldes ellos también lo hacen, y de repente me doy cuenta que según la RAE, esa que limpia, fija y da esplendor (ejem, ejem, ejem) ahora eso es falta de ortografía y las tengo que quitar, así que a los pobres les voy a armar un cacao.....

A propósito, yo siempre he tenido una duda: si estoy narrando una situación y, en medio de la misma, escribo los pensamientos de uno de los personajes ¿Debo entrecomillarlos? Yo lo hago, pero no estoy muy segura de hacerlo bien...

Pues muchas gracias guapa:besito: ; Una amiga me había comentado lo que dices de ponerlo en cursiva, según ella era mejor opción, pero que quieres que te diga, yo como que no acababa de verlo...

Kasya escribió:

Hedexias escribió:

     Me emociona este post, estoy aprendiendo muchísimo   , solo me falta preguntar en el departamento cuánto puedo quitar por faltas de ortografía  

Si fueras mi profesora, ahora mismo te odiaría  

     
Me alegra no serlo.
Creo que mis alumnos me odiarán mañana   en cuanto les comunique lo que pienso sobre el temita    
Me repatea los higadillos ver cosas como esto:
francia, alemania, haver, sinó... y no sigo porque me duele en los ojos  

De hecho, los ejemplos que he puesto donde más cunden es en 1º de bachillerato que me tienen amargada con eso de poner los nombres propios sin la inicial mayúscula  

Cuando lleguen mis pitufines a bachillerato los supenderán por poner las tildes y será todo por culpa de su profe de infantil que no consiguió adaptarse a las nuevas reglas de la RAE y les enseñó mal.  

Totalmente de acuerdo. Aún os digo más, yo quitaría puntos también al que utilice anglicismos cuando existe una palabra en castellano para designarlo.

Kasya

Citación :

También es verdad que yo hice el bachillerato tecnólogico, no tenía muchas asignaturas de escribir :dedos:Es evidente que en Física no me iban a quitar puntos por las faltas

¡Uy que no! Pues a mí sí que me quitaban, en Física, en Química e incluso en Matemáticas, como se te ocurriese cometer una falta de ortografía en las preguntas de teoría o al enunciar un teorema matemático, te quitaban puntos.